关于班主任工作心得体会范文九篇
我们有一些启发后,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样能够培养人思考的习惯。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是小编帮大家整理的班主任工作心得体会9篇,欢迎大家分享。
班主任工作心得体会 篇1爱是人的一种基本需要,是学生的一种心理寄托,是学生一种内心渴望。教师只要真诚真心付出爱,不但可以让学生体会到温暖之情,而且还很容易打动学生。一旦学生这种心理需求得到满足,可以增进师生友谊,产生情感共鸣,启迪学生心灵,唤醒学生理智,就可以达到“亲其师,信其师,乐其师”的境界,从而把握成功的教育真谛。
我们知道,在班级里,无论是学习方面,还是其他方面,都有一些表现好的孩子。在老师和学生的眼里,他们都是优等生,老师宠着,同学敬着,在他们的周围只有赞许的目光和激励的话语。可我觉得,如果这些孩子不受到挫折教育的话,他们将来遇到困难时就不能承受得了了。所以,我在必要的时候,也会适当的批评他们,使他们知道自己也有错的时候,应极力改正自己的缺点,使自己更完美。例如:我们班的于蓝菲,她学习成绩优秀,品德高尚,遵规守纪。可是在课堂上,她却很不喜欢说话,而且胆子小。因此我总会叫她起来读课文,培养她的胆量。我用真诚的眼神看着她,她又把课文流利地读了一遍。为了让她彻底改掉这个毛病,课下我还经常找她谈话,告诉她一定要起模范带头作用,不能在上课的时候显得太懦弱。经过我的教育和她自己的努力,她终于克服了毛病,成为一个品学兼优的好学生。
爱可以使好的学生充满信心,不断改进、提高,积极向上;爱可以使学生精神得到充实,情操得到陶冶,性格得到优化,思想得到升华。所以,只有教师用真诚的爱去对待学生,才能打动孩子。孩子毕竟是孩子,总会犯这样或那样的错误,不能只用严厉的批评、叫家长、粗暴的办法来压服那些屡教不改的学生,这样往往会适得其反。只要我们捧着一颗宽容的爱心对待他们,他们也会在爱的力量下变聪明,会进步的。推心置腹,以诚相见,充分尊重相信学生,是师爱的表现。所谓“爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之”就是这个道理。
我班的王子轩、窦一笑、赵博文、等几个孩子他们的行为纪律差、学习差、养成习惯差。对于这样的学生,我认真了解他们的实际情况,认真分析其中的原因,虚心听取他们的心声,尊重他们的人格,发掘他们身上的优点,以一颗平常心来看待他们自身存在的问题与不足。在这其中有一位学生魏彦栋比较懒惰,不能完成作业、成绩差、忘性很大、桌斗脏、乱、差等。对于他的种种劣迹、恶习,我及时帮助他指正。但过不多久,又重犯,甚至情况比以前还糟糕。这时,我就与他共同找原因,研究改进对策,制订计划,并付诸行动。没有想到,他真的在我的严格要求下,改变了许多,书写认真了,作业能及时完成,学习勤快了。虽然他的进步不太大,很慢,也可能维持的时间很短,但只要教师给予他坚强的毅力和耐心的引导,相信总会回归正道的。
学生不是完人,更不是超人,犯错误是学生的特权,是他们成长过程中必然会出现的正常现象。我们只有对他们“严中有爱,严中有爱;严而有度,爱而有方”,就会收到良好的教育效果,实现教育的目标。
班主任工作心得体会 篇2在大学时代经常听老师们谈起魏书生,谈他的教育理念和方法,谈他的教学手段和管理方式,听他的报告。那时常常感到不知所云,只是觉得很有意思,饶有趣味。至于什么是“快乐工作”、“民主办学”,听起来很是虚无、空洞。而这次有机会听听魏老师本人的报告,我却特别热情高涨。工作之后,尤其当了班主任之后,遇到了实际问题之后,魏老师的理念才显得珍贵而有效。
20xx年1月25日至27日,我有幸在学校的安排下参加了“魏书生教育思想报告会”。 参加本次报告会的不仅有魏老师,还有来自北京的蒋乃平老师和高金英老师,两位老师的报告风趣幽默,发人深省。尤其是高老师,同为女性物理教师,高老师无论在生活上还是工作中都值得我好好学习。实际上,在近日的生活中,我也遇到了一些困难,时常感到困惑和不安,对未来充满了彷徨和不安,高老师的生活态度是非常值得我借鉴和学习的。其实,生活中的一切都是需要经营的,要有自己的调节方式。与那些从峥嵘岁月走过来的人相比,我的心态还是太不成熟,需要调整。
三天会议的高潮,也是我最期待的部分是第三天魏老师的报告。作为一名真正的教育家,魏老师从登台开始变不同凡响,不同于前面两位老师,魏老师坚持站立演讲并且不是用脚打着节奏,显得精神十足, 不仅有教师风采,而且亲和不失威严。魏老师的言语之间,无时无刻不流露出对教师职业和生活的热爱,让人不禁感慨——师者由心生,真正快乐的老师是发自内心的热爱学生的,是珍惜和享受讲台上的一分一秒的。那么如何快乐起来呢?结合魏老师的观点,我谈谈自己的两点启示。
一、热爱工作
轻松上阵无负担——有人说现代年轻人压力过大,幸福感为零,倒是每天迷茫的很。确实,作为独生子女,我跟许多年轻人一样,既要对父母负责,又要对工作和学习负责,出于工作性质,更要对每个学生负责。每天不停的给自己增加负担和压力,不停的告诉自己有多累,这样的心态,怎么能出好业绩呢?要是想干好,不能求环境改变,要给自己减负。这个道理就像负重跑和轻松跑一样,轻松上阵,乐观看待生活和工作,就不会太累了。苦中寻乐不谈累——很多问题是我们说出来的,是我们不停地进行心理暗示,告诉自己多难多累才出现的,这个确实是我的经验之谈。之前由于精神状况不佳,积压了很多工作,感觉永远都做不完,每天都抱怨累。后来家人无法承受我的抱怨,批评了我的生活态度,其实成山的工作,我也只用了几个小时就做完了。点滴美丽去发现——生活中确实不缺少美,但是有的时候我们真的很难发现。拿学生来说,他总会做错事,却又总是能够感动你。这个时候,如果我们只是关注负面的信息,恐怕就永远不能客观的评价学生,也不能真正地热爱学生。
二、多劳多得
举重若轻、不求回报——正如魏老师所说,年轻时候多做点事是好事。其实谁不想轻松呢?但是轻松的话得来的是什么?常言道,少壮不努力,老大徒伤悲,年轻的时候懒,以后都会还回来。最近常常想到一句话“一万年太久,只争朝夕”,惰性不仅仅体现在拈轻怕重,还体现在事情的延误。我想学点东西,但是现在太忙了,我想对班级进行改革,但是现在太忙了,推来推去,推到一万年,东西学不会,改革也没进行。事先计划、有序进行——如果在学生时代,计划似乎也没有那么重要,因为生活还是比较简单,吃吃睡睡学学。可是现在是班主任了,学生的事,班级的事,教学的事,像我这种一根筋,还真的没办法处理,这个时候计划就显得尤为重要。长期的教学计划(至少一个月之内),短期的班级周内计划,甚至是一天的计划,样样都要做,否则就是……失败。遇事不急、条理清晰——这个观点可真是直中了我的要害,我就是个头脑容易发热的人,遇到大事小事,都喜欢急匆匆,没多大的事就慌了。 ……此处隐藏10040个字……比,连续10周成绩在90 分以上的小组或个人定为一星级,以此类推,确定二星级、三星级……,从而调动了学生的积极性,提高了学生自我管理的能力,促进良好班风的形成。
3. 每月出一期光荣榜,树立正确的集体舆论。
要让每一位同学懂得什么事该做,什么事不该做,班集体提倡什么,反对什么,从而确立是非观念,树正气,树榜样,大张旗鼓地宣传好人好事,表扬涌现出的学习标兵、卫生标兵、纪律标兵、礼仪标兵,从而树立起健康的集体舆论,为学生的学习成长提供一个良好的氛围,班主任的各项工作自然得心应手了。
4.提高学生的文化素质,促进良好学风的形成。
作为职业学校的学生,入学基础较差,厌学现象较普遍,针对这种情况,我采取了以下措施:
(1)帮助学生树立明确的学习目的。高尔基曾说过:一个人追求的目标越高,他的才力就发展地越快,对社会就越有益。一个人有了伟大的理想,就将产生为之实现的顽强毅力,一个学生有了远大的目标,就会为之勤奋学习。因此,通过组织专题讲座,主题班会,分组讨论等形式,对学生进行理想教育,树立明确的学习目的,端正学习态度,提高学习的自觉性,形成了良好的学习氛围。
(2)教给方法,指导学生学会学习。班主任不仅要教给学生文化知识,更重要的是教给学生学习的方法。通过举办讲座,向学生系统传授学习规律的知识和科学的学习方法,从而提高了学习效率。另外,使学生养成良好的学习习惯,给全班同学提出了"四要"和"两先两后"的要求。"四要"即:课前要预习、听课要专心、课后要复习、作业要认真;"两先两后"是先预习后听课、先复习后作业。从而提高了学生们学习的效率。
(3)开展各科学习竞赛,如每月进行一次微机、珠算、电算会计、数学竞赛,在班会上请获奖同学介绍学习经验,对较差的学生进行摸底、谈心,帮助他们找出存在的问题,通过"一帮一"活动,有效提高他们的学习成绩。
(4)建立家庭-学校联系本,请家长协助学校督促、检查,指导好学生的学习,使家庭、学校形成教育合力,促使学生不断进步。
四、班干部的选拔和培养是班集体建设的关键。
在班级管理工作中,班干部是班主任的得力助手,是联系老师与学生的桥梁和纽带,能否选拔、培养出一支作风正派,以身作则,有号召力的班干部队伍是班主任工作成败的关键所在。
1. 精心选拔,定好人选。
当我接到一个新班时,通过深入观察,细致了解,从中发现出一批具有较高政治思想觉悟,较强的工作能力,能以身作则,热心为大家服务,学习成绩较好的同学担任临时班干部。并通过具体向他们交任务,压担子,有意识在同学中树立威信,同时继续拓宽用人视野,选拔新苗子,扩大骨干力量,经过一段时间的考察后进行公开竞选班委,民主评议选出正式班干部队伍。
2. 严格要求,关心爱护。
在班干部上任之初,我提出了"五最"要求,即:"心灵最美好","工作最热情","成绩最优异","对人最诚恳","律已最严格",鼓励班干部以"五最"为准则,从严要求自己,不断提高自身素质,争做一名合格班干部。因此,班级工作开展地有声有色,在学校组织的文艺汇演、服装文化艺术节、运动会、礼仪表演等各项活动中,均取得优异的成绩。
然而,严格要求仅是班干部培养的一方面,更重要的是及时给予他们更多的关心和帮助,特别是当学生遇到困难时。如原93.1班的卫生委员,有一次身染重病,班主任亲自带领全体班委登门探望、慰问,并送去各科课堂笔记本,安排同学给他补课,使其尽管一个多月没到校上课,但学习却丝毫没有耽误,病愈后,该同学以极大的热情投入到工作中去,取得了优异的成绩,期末被评为校优秀学生干部。
3. 放手使用,提高能力。
班干部的工作能力不是天生就有的,而是在班级工作实践中锻炼提高起来的,我让他们放开手脚在独立的工作中得到锻炼,增长才干。在指导班干部的工作中,我采取了以下几个步骤。第一步,手把手教,帮助班干部组织好第一次卫生扫除,召开好第一次主题班会等,让他们熟悉班级工作的方法,实施步骤,为今后的工作树立样板。第二步,边指导边工作,班主任充当幕后策划人,参谋,不再让班干部吃"现成饭",让他们在工作实践中摸索经验,提高能力。第三步,当班干部培养成熟后,大胆使用,将工作担子基本上交给他们,班主任的责任是帮助他们不断总结经验,加以提高。实践表明,"三步"到位的工作方法成效显著。
五、家访工作是做好班级工作的重要途径。
学生知识的获得、经验的积累、性格的养成,无一不与家庭有着密切的关系,如果家庭教育的内容、方式、方法能和学校保持一致,就能增强教育的效果,反之,就会削弱甚至抵消学校教育的作用,而学校教育与家庭教育能否保持一致,很大程度上取决于教师的家访工作。因此,班主任有目的、有计划地做好家访工作,架设起学校、家庭、学生三者之间联系的桥梁,是顺利做好班级工作的一条重要途径。
记得95级4班的一位同学早上到校干完值日,交上各科作业后便不辞而别,让其他同学捎信说不想上学了。该生一直品学兼优,不久前刚刚被选为班干部,是什么原因呢?上完两节课后,心急如焚的我顾不上喝囗水,骑上车子,费尽周折,终于找到了该生的家。当学生开门后一看到我时,眼神中顿时流露出了惊喜的目光,然而瞬间便又暗淡下来。对于我的疑问、劝说,学生闭囗不答,默默地坐着,1小时,2小时,3小时,时间就这样一分一秒过去了,我无功而返。回来后向其他同学和任课教师了解情况,仍然没有任何线索,难道是家里的问题。三天过去了,我接连家访了3次,终于,我的耐心与诚心敲开了学生紧闭的心扉。原来,自尊心极强的她,学习原本不错,初三时因病耽误了课程,中考成绩不甚理想,进入我校学习后,勤奋努力,想用优异的成绩证明自己仍会成为有用之材。然而,由于家长思想观念落后和教育方式的不当,认为孩子考不上高中就不会有出息,说了些有伤学生自尊心的话,造成了学生心态的急剧变化,情绪也极度低落,对症下药,终于解开了学生思想上的疙瘩,家长也被老师不辞辛苦,数次家访的精神所感动了,同时也认识到自己的失误。当一家人消除隔阂,欢聚一堂时,学生深深地给我鞠了一躬,此时此刻,几天来的疲劳一扫而光,心里由衷地感到高兴。后来,该同学连续几年被评为校三好学生、技术能手、优秀班干部。毕业后,凭着自己的才华与努力,工作仅两年被破格提拔为中保公司18部经理。
多年来,我坚持不让一个学生掉队的原则,先后劝说多名学生重返校园,再次扬起理想的风帆。每学期家访人数均超过50%,为顺利做好各项班级工作奠定了基础。
几分耕坛,几分收获,多年来,我所带的班集体凝聚力强,班风正,学风严,师生关系融洽,连续六年被评为校先进班集体。94、99年被评为XX区礼仪示范班。95、98年度被评为XX市先进班集体,本人也被评为XX市优秀班主任。
老师们,我们的工作决定着几十个,几百个乃至上千个孩子的一生,让我们全身心地投入到教书育人的工作岗位中去,无愧于人类灵魂的工程师这个无尚光荣的称号!无愧于这个伟大的时代吧!"