班主任培训心得体会汇编十篇
当我们积累了新的体会时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。但是心得体会有什么要求呢?以下是小编为大家整理的班主任培训心得体会10篇,欢迎大家分享。
班主任培训心得体会 篇18月1日至8月5日学校举行了为期5天的暑假班主任培训,台上的领导和做报告的老师是语重心长、口干舌燥,台下的听者会心领会着。
与往年一样,此次的师德培训依然为5天。所不同的是,今年的培训在原则上、资料上、方式上有了很大的改变,也正因为改变而得到了全体教师的一致好评。
一、务实原则
务实原则主要体此刻培训的时间安排和资料安排上。学校领导从实际状况出发、抓住教师的学习心理,听报告为班主任们指引了工作的方向。
二、资料丰富
“兴趣是最好的老师”此话不仅仅适用于学生,同样也适用于教师,本着务实原则,培训的资料贴近老师们的实际,从老师们的需要出发,很大程度上提高了学习的效果和质量。赵华军校长的报告让老师们明白了,教师的职业幸福感需要自己去开发去发现去体会。“卡恩定律”让老师们明白了“每个安全事故后面都有征兆,每个征兆后面都有苗头”,任何安全事故的发生都不是偶尔的,都有若干小的事故和苗头,也就是大的安全事故的征兆。所以要把任何安全隐患杜绝在表现的征兆以内,做到安全程序化。让我受益匪浅,从他们的报告中感受着幸福,感受着快乐。
三、形式多样
除了集中讲座学习外,培训结束写“班主任培训心得体会”。个性是教师的五年职业发展规划引起了教师们的广泛兴趣,相信这次的学习会使我们教师的礼仪水平有着大幅度的提高。
班主任培训心得体会 篇2一、班主任要提高自身素质,起到模范带头作用必须不断地学习有关知识。
班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,我们班主任在对学生实施影响的同时,要不断地完善自己。比如,我们在专业知识上也要不断地提升和扩充,不能满足于现状,否则,就跟不上形势,满足不了学生的需求。积极参加各种培训,提高各方面的素养。让学生觉得老师是一个完美的示范形象。学生佩服的是知识全面而又平等待人的教师,教师只有用知识和能力去折服他们,学生才能心悦诚服。对此,班主任要注重自身修养,充分利用业余时间,不断提高专业学科知识,同时也不断地学习相关学科,包括琴棋书画。这样既增加了自己的文化内涵,同时也展现在教育教学中,同学们才能无不为之而敬佩。可以说,班主任管理工作的成功,很大一部分来自于班主任丰富的文化知识和技能。通过这次培训,我更加认识到了这个问题的重要性,所以,我现在比以前注重自己的言行,特别是在学生面前,更是要文明礼貌,还加强专业知识的学习,积极参加各种各样的培训,积极参加教研活动,努力提高自己的语文教学水平,争取在各方面都成为学生学习的榜样。
二、班主任要尊重学生,关爱学生
作为班主任,要以满腔的热情来,博大的爱心来尊重和关爱自己的学生。学生稚嫩的心灵是脆弱的,需要班主任精心地呵护。如何教书育人,我们认为爱学生是根本。当一个孩子在被你认同、尊重后,他可能会有惊人的潜力和爆发力。你包容、你鼓励、你帮助、你赞赏,那么,学生开心了,进步了,教师也快乐了。比如第五模块中讲到的班主任与每个学生这个专题,专家对优秀生、留守儿童、厌学生、网瘾生、行为偏差生、情绪失调生的教育策略,使我触动很大,我从而明确了爱学生是开启学生心灵的钥匙。对于任何一个学生来说,班主任的爱就像鸟儿需要翅膀,花儿需要阳光一样重要,特别是前面提到的那几种学生,班主任老师只有付出真诚的爱,才能走进学生的心灵世界。我国著名的教育家陶行知先生说过:真的教育是心心相印的活动,惟独从心里发出来的,才能打到心的深处。所以作为一个班主任,在教育教学工作中,一定要关心学生,帮助学生,信任学生,与他们建立深厚的友谊,使学生和老师心心相通。我班有几个留守儿童、外来民工子女,作为班主任,在这次培训之后,在学习上、生活上,我都以最大的爱心去关心他们。特别是对待那些调皮捣蛋的学生和成绩比较差的学生,我改变了以往的简单并过分严厉的教育方式,我最大限度地尊重他们的感受,站在他们的角度思考问题,我以极大的耐心和爱心批评教育他们,给他们讲道理,指出不足之处,他们反而更容易接受。现在,他们比以前接近我,依赖我,性格更开朗,愿意与同学交往,学习上也有较大进步,这让我感到很欣慰。我也要求同学之间要有爱心,互相帮助,团结友爱。现在,我们班是一个团结向上的友爱班集体,学习风气浓厚,师生关系更加融洽。在此,我非常感谢培训中的专家、教育工作者们的教诲。爱学生,学生才会爱你;爱学生,学生才能服你。我其实还做得不够,我会继续努力,为班级工作倾注自己全部的爱。
三、班主任要培养学生的良好习惯
良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障。细节决定成败,班主任就要从关注细节,抓点滴小事,培养学生良好习惯入手,组织好学生的纪律。比如:上课前,提醒学生做好课前准备,注意静息的姿势,坐的姿势。上课时,教育学生认真听讲,积极发言,发言时先举手,不能随意打断老师的话;回答问题时声音要亮、清楚等等。课后的作业要求保质保量地完成,特别强调书写工整。还要注重课外阅读,课外积累。这样,就能养成学生良好的学习习惯。我还利用早读、班会课领着学生学习学校规章制度以及中小学生日常行为规范和守则,提醒学生养成良好的行为习惯。并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。通过艰难地努力,现在,绝大多数同学能养成良好的习惯,个别同学还有待于提高。
四、班主任要加强管理班级,形成良好的班规
首先,必须建立健全各种制度,并使之成为全体成员行为的准则。如卫生制度、学习制度、作业制度等,让学生在学习和生活中有法可依。制度出来后,班主任还要及时做好指导和监督工作,协助学生解决生活、学习等方面的实际问题,并随时做好个别调查,杜绝弄虚作假现象,定期评定,奖优罚劣。
其次,加强班干部管理。在一个班集体内,班主任处于主导地位,学生处于主体地位。要发挥学生的主体作用,就必须不断加强班干部队伍建设,通过班干部管理实现学生自己管理自己,自己教育自己。在班上,我通过民主选举了班委和中队委,各行其职,各管其事。另外,每天还有两个值日生负责,早读时,一个负责领读,一个负责保洁;平时负责纪律检查,课前准备,擦黑板的管理等等;下午放学后监督做清洁。还选出小组长、科代表,负责作业的检查和收交。这样就形成了一套完整的班级管理制度。现在,还要加强对班干部的培训,使班干部更加得力。
第三,.加强学生自我管理。小学生由于年龄小,自我约束能力差,上课时往往做小动作、聊天、搞恶作剧等。我要 ……此处隐藏6130个字……片。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心做到你尊重他,他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。
三、优化班级系统
在班级里,班主任可以从以下几方面入手:
1、拓展大视野,确立大目标。
班主任应教育学生开扩视野,经常结合一些社会知识,让学生有自己的人生目标。使每一个学生对自己未来都有大目标,并从小都能向自己的目标去奋斗。
2、养成大气度。
班主任经常让学生举办对现在,对未来的设想主题班会让学生能从小养成一个胸怀家庭、胸怀社会的心理,有一种外向性、独立性、变化性、适应性的社会态度。
3、大文化,提升新人格。
经常鼓励学生阅读一些有关的课外书刊。勇于开拓,着眼于大文化、大问题,多让学生学习一些研究性学习的论文,这样学生的思维洞开,目光也高远,使命感、责任感也强化了。
四、做一名成功的班主任
每一位班主任都希望成功,但是责任心获得成功才是成功班主任的前提,班主任全身心地投入到工作中,用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵。有了责任心班主任、在工作过程中就会想方设法克服困难最终使自己的事业成功。作为班主任应做到上对学校负责,下对学生负责两方面。因而要做到全面执行学校布置的各项工作,并能积极带领全班学生。通过各种教育形式,组织各种活动,使学校学生双满意。这样才能当好一名成功的班主任。
班主任培训心得体会 篇9人们说:"教育是一种心灵的唤醒。"而我说培训则是一种思想的冲击,一种心灵的洗礼。
本学期xx班主任主要开展了以下的培训:读书交流会、学习微课制作、全镇公开观摩课、主题班会展示课,以及外出学习新班会课模式。通过本学期的培训使我清楚的认识到:新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质,班主任工作是一项专业性很强,对自身素质要求很高的工作。以下我将谈谈我的收获。
一、善学——善于总结提炼好方法。
孔子曰:"三人行,必有我师焉。"在开学初,我们开展了一次读书交流会。在交流会中,每位老师分别从不同的方面谈及自己在教育教学过程中所遇到的问题,还有从书中所吸取到的经验,以及道出了以后作为班主任的我们该努力的方向。
老师们的各抒己见,让我明白到:班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。
在老师们所提到的一些案例中,我能感觉那些案例的真实性,因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况。老师们所采用的应对方法为我提供了宝贵的借鉴机会,也让我意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。
二、乐学——乐于观摩与思考。
担任班主任工作已有三年的我,一直是井底之蛙,单纯地以为班会课只能布置工作,形式单一,枯燥乏味。但自从上学期的培训学习,我对班会课有了新的认识。
而本学期由谢**老师展示的主题班会课《拥抱亲情,感恩父母》,又让我有了新的启发。x老师的课以老师作引导,通过说一说、看一看、写一写、唱一唱等多种有趣的活动,层层深入,让学生在活动中感受与反思,最后产生共鸣。
而由xx老师所展示的品德与社会课《方块字里探春秋》则以学生小组合作的形式展开,多种游戏的结合让学生加深了对中国艺术文化的理解,使学生在乐学的氛围下加深了对祖国的热爱。
这两节课的精彩纷呈,让我想起一句话:"班主任是教育艺术家,而不是工匠。"在平时的教学工作中,其实处处有教育,我们可以善于发现,善于引导,多开展活动,不做"一言堂",充分利用一切资源对学生进行思想教育,日积月累,学生的素质自然会得到提高。
三、好学——好于接受新理念。
新社会,新科技,新理念。随着社会对培养学生的要求的改变,更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。班主任要会走终身学习的路子,成为学习型的班主任。
本学期通过微课的制作学习,我的业务水平有了一定的提高。在听了刘亦文老师和李慧华老师的微讲座,我开始对如何上好一节品德课有了进一步的认识。而xx老师所开展的专题讲座《小学生主题班会的有效探讨》则从根源上找出了上好班会课的有效性,让我对班会课的有效开展有了进一步的反思。
而最令人难忘的是到xx小学参加由xx老师主持的《小学班会课模式创新》论坛。该次活动中,首先由两位老师以生动活泼的形式,向我们展示了内容充实的微班会,接着就展示了微班会课《叠衣服》进行了研讨。
在场教授和老师们所提出的专业意见,让我明白到:新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人,一个新型魅力班主任。
以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知!相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习,更好地投入到工作中。
班主任培训心得体会 篇10作为一个普通教师有幸参加这次培训,我觉得很荣幸。首先感谢学校领导给我这次学习机会,也感谢两位领导的精采讲授。通过培训培养了我们的创新理念以及教育方法,为下一步提高教育艺术;更好地推进学校德育工作,使素质教育的实施再上一个台阶打下了坚实的理论基础。
在这次的培训中,,授课老师能从不同方位不同角度阐述了新时期班主任工作的基本要求,工作方法和工作艺术。既有高深超前的理论,又有贴近教育生活的实际案例。为今后的班主任工作提供了有益的参考。
要做一个合格的班主任,要爱学生。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离。爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,学生就信任班主任,喜欢班主任,也喜欢上班主任的课。热爱学生,还表现在班主任对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。
在教学工作中要尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。不能偏爱学生,要关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个班主任能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰。
教师是是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手,对于一个国家的发展有着重要的作用。作为一名班主任,感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的班主任,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的师德素养和专业文化水平。
在这个不断进步的时代,与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干。班主任用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一位又一位学生,在平常的教学中,用自己的一言一行去为他们行为示范,用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观,帮助他们树立远大理想,培养他们的社会、家庭、集体的责任感。